martes, 16 de agosto de 2016

TALLER DE ILUSTRACION IV, ESCUELA ALPES 2016

Este semestre, tenemos ciertos pie forzados temáticos que debemos suscribir en nuestras piezas gráficas a realizar: el tema de EL PATRIMONIO es uno de ellos y desde ahí debe ser la redacción de los petitorios profesor/alumno.

Entiendo que el tema pueda resultar institucional o derechamente intimidante por el gran desconocimiento que existe en torno a el.
 En lo que nos compete como taller propongo abordarlo desde una primera unidad  semestral:

1.- BARRIO Y MODERNIDAD, es decir como el crecimiento inmobiliario moderno cerca o hace desaparecer el barrio tradicional.
Podría citar ejemplos puntuales de lugares de la ciudad donde este paradigma se cumple a cabalidad, y esos serán buenos puntos de partida de ejercicios de dibujo en terreno, de creación de piezas gráficas que alimenten ediciones o exposiciones.

SOBRE LAS TÉCNICAS ABORDADAS.-

El taller anterior de ilustración fue bastante productivo y por lo mismo muchos contenidos no alcanzaron a ser abordados, este semestre deberíamos irrumpir en el trabajo de color y para ello es necesario darle continuidad a algunas técnicas y agregar una nueva:
Sobre las ya vistas:
- Dibujo en tinta (línea, b/n), más aplicación de color en acuarelas o tintas.
- Uso de papeles de color a partir de dibujo orginal en línea(b/n)
Agrego:
-Acrílico

A mitad de semestre deberíamos tener por lo menos 4 piezas que aborden esta temática y técnicas.
La redacción específica de los ejercicios serán entregados pertinentemente por el profesor, asi como los soportes de presentación.

Sobre una segunda unidad:

2.- COVER-ART

Clases expositivas y prácticas sobre esta vertiente de la ilustración.... ya entregaremos más información

lunes, 11 de agosto de 2014

TALLER DE FORMATOS EN COMIC, INSTITUTO ARCOS , SEGUNDO SEMESTRE, 2014

Este taller corto de 8 clases tiene dos segmentos de contenidos que lo alimentan:

 Por una parte: la introducción al lenguaje del comic, sus convenciones o códigos que se aplican en la narración de una historia, cada una de estás convenciones será explicada y definida pertinentemente por el profesor (viñeta, globo, cartucho, onomatopeya, etc).
Y por otra :apuntes sobre la construcción del guión específico de historietas, los pasos a seguir para que ese guión técnico se realice, revisión de material de apoyo narrativo-gráfico, etc.

¿Qué hacer para conjugar estos dos segmentos?

Un guión técnico de historietas (12 a 16 páginas)  adaptando un cuento de la literatura universal entregado pertinentemente por el profesor, más un inserto de puesta en página, es decir un boceto (repito boceto, no páginas acabadas) o layout de ese guión técnico.

¿Cómo entregar este documento válido como examen final?

Impreso del guión más layout, puede ser anillado o empastado, con una primera página con el título del cuento, nombre del autor original, nombre del adaptador (alumno).

¿Cómo se evaluará el taller?

4 notas parciales con ejercicios específicos, casi todos relacionados con el proceso de la adaptación del cuento, una nota de examen especificada en el item anterior.

sábado, 21 de junio de 2014

PAUTA EXAMEN INTEGRADO COMIC PROFESORES P. RUEDA-M.CÁCERES-C. GUTIÉRREZ, INSTITUTO ARCOS

- revista tamaño carta, salvo casos especiales.
- comics de 16 páginas, en 1era viñeta el nombre de la historia y autor.
- 3 páginas diagramadas con textos en relación al tema del cómics.
- 1 página final con los créditos.
- portada e ilustración de portada.
- revista de 20 páginas + tapas.

martes, 25 de marzo de 2014

TALLER COMIC 3, ILUSTRACIÓN , INSTITUTO ALPES, 2014

Estaremos trabajando todo este semestre en el proceso de una obra única...y por ello es bueno leer el siguiente texto sobre los requerimientos del taller:

¿Qué hacer?

A pesar de la temática libre, es necesario establecer ciertos requerimientos específicos : 

Una historieta, de temática libre, que contenga la presentación de un tema, una investigación transversal de temas a elección, traducido en el lenguaje formal de las historietas, usar las herramientas propias de la investigación (entrevistas, trabajo de campo, salida a terreno, documentación, etc). Un ejemplo de este tipo de trabajos está en autores como Joe Sacco, Marjane Satrapi, Art Spiegelman, Rius, etc.

¿Cómo hacer?

Se requiere la realización de 16 páginas, en blanco y negro(incluye portada y contraportada), pensando en la página como un todo, sin ser obligación el profesor pondrá una especial atención  (con su respectiva consideración en la evaluación) en las piezas trabajadas de forma clásica, es decir, dibujada, rotulada, tramada de manera manual, en el caso de tramas y texturas  superpuestas, estas deben ser generadas en su totalidad por el alumno,a partir de los elementos que considere conveniente, formatos de trabajo sugeridos para originales : carta, 1/8, 1/4, A3.

Toda idea o especial sugerencia  deben ser propuestas por el alumno al profesor, y este aprobarlas  mediante las revisiones, si no existe este trabajo de mesa previo y nota posterior, el alumno no podrá avanzar, por lo que la asistencia a las revisiones es  tremendamente necesaria . Estas revisiones serán colectivas(presentaciones para el curso) e individuales (únicas e intransferibles), tal cuál se ha hecho en los talleres anteriores.


¿Con qué  reforzar el proceso?

         -Realización de mini talleres de blanco y negro, esto es uso de la tinta china y      grafito, con las herramientas propias de estas técnicas, siempre en pos de lo narrativo,  es decir del avance de la historieta a realizar.

-         Visionados de material audio visual , referente al tema.


¿Cómo se entrega el producto final (examen)?.

En formato impreso, revista(obligatorio), con portada, en formato digital, cd o dvd, muestra de originales.

¿Cómo se evaluará el trabajo final?

Por una comisión de profesores especialistas  con pauta evaluativa a definir.

lunes, 24 de marzo de 2014

TALLER COMIC 2, ILUSTRACIÓN, INSTITUTO ARCOS,2014

Estaremos trabajando todo este semestre en el proceso de una obra única...y por ello es bueno leer el siguiente texto sobre los requerimientos del taller:

¿Qué hacer?

A pesar de la temática libre, es necesario establecer ciertos requerimientos específicos : 

Una historieta, de temática libre, que contenga la presentación de un tema, una investigación transversal de temas a elección, traducido en el lenguaje formal de las historietas, usar las herramientas propias de la investigación (entrevistas, trabajo de campo, salida a terreno, documentación, etc). Un ejemplo de este tipo de trabajos está en autores como Joe Sacco, Marjane Satrapi, Art Spiegelman, Rius, etc.

¿Cómo hacer?

Se requiere la realización de 16 páginas, en blanco y negro(incluye portada y contraportada), pensando en la página como un todo, sin ser obligación el profesor pondrá una especial atención  (con su respectiva consideración en la evaluación) en las piezas trabajadas de forma clásica, es decir, dibujada, rotulada, tramada de manera manual, en el caso de tramas y texturas  superpuestas, estas deben ser generadas en su totalidad por el alumno,a partir de los elementos que considere conveniente, formatos de trabajo sugeridos para originales : carta, 1/8, 1/4, A3.

Toda idea o especial sugerencia  deben ser propuestas por el alumno al profesor, y este aprobarlas  mediante las revisiones, si no existe este trabajo de mesa previo y nota posterior, el alumno no podrá avanzar, por lo que la asistencia a las revisiones es  tremendamente necesaria . Estas revisiones serán colectivas(presentaciones para el curso) e individuales (únicas e intransferibles), tal cuál se ha hecho en los talleres anteriores.


¿Con qué  reforzar el proceso?

         -Realización de mini talleres de blanco y negro, esto es uso de la tinta china y      grafito, con las herramientas propias de estas técnicas, siempre en pos de lo narrativo,  es decir del avance de la historieta a realizar.

-         Visionados de material audio visual , referente al tema.


¿Cómo se entrega el producto final (examen)?.

En formato impreso, revista(obligatorio), con portada, en formato digital, cd o dvd, muestra de originales.

¿Cómo se evaluará el trabajo final?

Por una comisión de profesores especialistas (Patricio Rueda, Martín Cáceres) con pauta evaluativa a definir.


Primeras fechas calendario:






TALLER COMIC1, ILUSTRACIÓN, INSTITUTO ARCOS

Estaremos trabajando todo este semestre en el proceso de una obra única...y por ello es bueno leer el siguiente texto sobre el proceso y requerimientos del taller:

¿Qué hacer?

Una historieta, de temática libre, pero con ciertos requerimientos específicos señalados pertinentemente por el profesor.

¿Cómo hacer?

A pesar de la temática libre, es necesario establecer esos requerimientos específicos : 
El presente taller trabaja con la idea de la ciudad, especificamente la zona centro (triángulo fundacional,donde se encuentra la escuela, ver imagen), la historieta a realizar debe contener una(a lo menos) escena nocturna, usar escenarios  apuntados de escenarios reales de la zona centro de la ciudad (están consideradas algunas clases de bocetaje en terreno, en los lugares mencionados).
La temática, el género, la propuesta narrativa de la historieta es libre.
 Requiere la realización de 16 páginas, en blanco y negro 
, pensando en la página como un todo, sin ser obligación el profesor pondrá una especial atención  (con su respectiva consideración en la evaluación) en las piezas trabajadas de forma clásica, es decir, dibujada, rotulada, tramada de manera manual, en el caso de tramas y texturas  superpuestas, estas deben ser generadas en su totalidad por el alumno,a partir de los elementos que considere conveniente, formatos de trabajo sugeridos para originales : carta, 1/8, 1/4, A3.
Toda idea o especial sugerencia  deben ser propuestas por el alumno al profesor, y este aprobarlas  mediante las revisiones, si no existe este trabajo de mesa previo y nota posterior, el alumno no podrá avanzar, por lo que la asistencia a las revisiones es  tremendamente necesaria . Estas revisiones serán colectivas(presentaciones para el curso) e individuales (únicas e intransferibles), tal cuál se ha hecho en los talleres anteriores.


¿Con qué  reforzar el proceso?

      Salidas a terreno, apuntes de escenarios naturales, ejercicios en torno al escenario.

-         Visionados de material audio visual , referente al tema.


¿Cómo se entrega el producto final (examen)?.

En formato impreso, revista(obligatorio), con portada, además en formato digital, cd o dvd.

¿Cómo se evaluará el trabajo final?

Por una comisión de profesores especialistas, con pauta evaluativa a definir.



lunes, 28 de marzo de 2011

Apuntes sobre Taller de comic 2 (para alumnos), ARCOS, 2011.

Estaremos trabajando todo este semestre y por ello es bueno leer el siguiente texto sobre el proceso y requerimientos del taller:
¿Qué hacer?

Una historieta, de temática libre, guión a elección del alumno, propio o ajeno ; una especial atención del profesor tendrán aquellos trabajos que tengan una investigación transversal de temas a elección, traducido en el lenguaje formal de las historietas, usar las herramientas propias de la investigación (entrevistas, trabajo de campo, salida a terreno, documentación, etc). Un ejemplo de este tipo de trabajos está en autores como Joe Sacco, Marjane Satrapi, Art Spiegelman, Rius, etc.

¿Cómo hacer?

A pesar de la temática libre, es necesario establecer algunos requerimientos técnicos para equiparar las competencias del alumno con el hecho de estar en el tercer taller de historietas, es decir, se requiere la realización de 16 páginas, en blanco y negro, pensando en la página como un todo, trabajado íntegramente de forma clásica, es decir, dibujada, rotulada, tramada de manera manual, en el caso de tramas y texturas  superpuestas, estas deben ser generadas en su totalidad por el alumno,
a partir de los elementos que considere conveniente, el formato de trabajo será block 1/8.
Toda idea de tramas, o incorporación eventual de color, deben ser propuestas por el alumno al profesor, y este aprobarlas  mediante las revisiones, si no existe este trabajo de mesa previo y nota posterior, el alumno no podrá avanzar, por lo que la asistencia a las revisiones es  tremendamente necesaria . Estas revisiones serán colectivas(presentaciones para el curso) e individuales (únicas e intransferibles), tal cuál se ha hecho en los talleres anteriores.


¿Con qué  reforzar el proceso?

         -Realización de mini talleres de blanco y negro, esto es uso de la tinta china y      grafito, con las herramientas propias de estas técnicas, siempre en pos de lo narrativo,  es decir del avance de la historieta a realizar.

-         Visionados de material audio visual , referente al tema.


¿Cómo se entrega el producto final (examen)?.

En formato impreso, revista, con portada, en formato digital, cd o dvd, muestra de originales.


¿Cómo se evaluará el trabajo final?


Por una comisión de profesores especialistas, con pauta evaluativa a definir.


Primeras fechas calendario: