CHRIS ATTACK

Apuntes sobre Taller de comic 2 (para alumnos), ARCOS, 2011.

2011-03-28T17:55:00.000-07:00

Estaremos trabajando todo este semestre y por ello es bueno leer el siguiente texto sobre el proceso y requerimientos del taller:

¿Qué hacer?

Una historieta, de temática libre, guión a elección del alumno, propio o ajeno ; una especial atención del profesor tendrán aquellos trabajos que tengan una investigación transversal de temas a elección, traducido en el lenguaje formal de las historietas, usar las herramientas propias de la investigación (entrevistas, trabajo de campo, salida a terreno, documentación, etc). Un ejemplo de este tipo de trabajos está en autores como Joe Sacco, Marjane Satrapi, Art Spiegelman, Rius, etc.

¿Cómo hacer?

A pesar de la temática libre, es necesario establecer algunos requerimientos técnicos para equiparar las competencias del alumno con el hecho de estar en el tercer taller de historietas, es decir, se requiere la realización de 12 páginas, en blanco y negro, pensando en la página como un todo, trabajado íntegramente de forma clásica, es decir, dibujada, rotulada, tramada de manera manual, en el caso de tramas y texturas superpuestas, estas deben ser generadas en su totalidad por el alumno,

a partir de los elementos que considere conveniente, el formato de trabajo será block 1/8.

Toda idea de tramas, o incorporación eventual de color, deben ser propuestas por el alumno al profesor, y este aprobarlas mediante las revisiones, si no existe este trabajo de mesa previo y nota posterior, el alumno no podrá avanzar, por lo que la asistencia a las revisiones es tremendamente necesaria . Estas revisiones serán colectivas(presentaciones para el curso) e individuales (únicas e intransferibles), tal cuál se ha hecho en los talleres anteriores.

¿Con qué reforzar el proceso?

-Realización de mini talleres de blanco y negro, esto es uso de la tinta china y grafito, con las herramientas propias de estas técnicas, siempre en pos de lo narrativo, es decir del avance de la historieta a realizar.

- Visitas de profesionales del medio, que en una clase expondrán para los alumnos, y responderán a las preguntas de estos.

- Visionados de material audio visual , referente al tema.

¿Cómo se entrega el producto final (examen)?.

En formato impreso, revista, con portada, en formato digital, cd o dvd, muestra de originales.

¿Cómo se evaluará el trabajo final?

Por una comisión de profesores especialistas, con pauta evaluativa a definir.

Primeras fechas calendario:

Jueves 31-03: Primer mini taller de blanco y negro.

Martes 05-04: Primera revisión y conversación sobre conceptos posibles a trabajar.

PROGRAMA TALLER COMIC 2, ARCOS, 2011.-

2011-03-25T21:38:00.000-07:00

INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS Formulario Nº B-4/1

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PROGRAMA DE LOS CURSOS O ASIGNATURAS DE LA CARRERA(Incluye las prácticas).

Nombre asignatura

Taller de comicss 2

Carácter de la asignatura (Obligatoria/Electiva)

obligatoria

Prerrequisitos

Haber aprobado taller de formatos en comic-taller de comics 1

Ubicación dentro del plan de estudio (Semestre o año)
Número de clases por semana	2
Tiempo de clases por semana (Horas de 45 minutos)	6
Carga académica semanal (Número de horas lectivas y estimación de las horas de estudio o trabajo autónomo que tiene el curso.)	2 clases de 3 horas c/u, semanal. 2 horas de exposición del profesor 4 horas de ejercicio de taller

Reproducir por cada asignatura los formularios B-4/1 a B-4/6.

INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS Formulario Nº B-4/2

════════════════════════════════════════════════════════════════Objetivos de la asignatura

La descripción de los objetivos de la asignatura debe ser suficientemente clara como para señalar una meta o propósito general y al mismo tiempo especificar las capacidades que se espera que logren alcanzar los estudiantes.

Al final del taller, el alumno podrá aplicar/conjugar los diversos códigos, convenciones, recursos gráficos de la narrativa dibujada, entregados en los dos talleres anteriores , elaborando una historieta encaminada a la factura profesional conjugada y trabajada durante todo el semestre para el EXÁMEN FINAL: REALIZACIÓN DE UNA PUBLICACIÓN de temática libre y creación personal, siguiendo pautas técnicas entregadas por el profesor.

Repetir este formulario cuantas veces sea necesario.

INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS Formulario Nº B-4/3

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Contenidos de la asignatura.

-Dibujo narrativo: Puesta en página, oficio, técnicas aplicadas (solicitadas por el profesor), estilo, soluciones gráficas, estructura, expresividad.

-Guión/argumento en pos del estilo gráfico:Elaboración de argumentos e historias, guión técnico, soluciones narrativo estilísticas, coherencia entre mensaje escrito o narrativo, respecto de mensaje gráfico.

Repetir este formulario cuantas veces sea necesario.
INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS Formulario Nº B-4/4

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Métodos de instrucción que serán usados en la asignatura.

Formular distinciones relevantes, si las hubiera, entre las técnicas de instrucción que se aplicarán a los estudiantes diurnos y vespertino (llenar formularios separados).

Clases mitad expositivas, con planteamientos de ejemplos prácticos del mundo profesional para desarrollar en ejercicios específicos en taller, esto sería la otra mitad como clase completamente práctica. Agregamos el ítem visita de profesionales del medio.

Repetir este formulario cuantas veces sea necesario.

INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS Formulario Nº B-4/5

════════════════════════════════════════════════════════════════

Métodos de evaluación.

Describir los métodos de evaluación para medir los objetivos propuestos en la asignatura.

Formular distinciones relevantes, si las hubiera, entre las técnicas de evaluación que se aplicarán a los estudiantes diurnos y vespertino (llenar formularios separados).

Área dibujo narrativo: 3 puntos.

Área guión en coherencia con estilo gráfico: 3 puntos.

Participación

(Oficio y profesionalismo en entregas):1 punto

Total: 7 puntos.

Repetir este formulario cuantas veces sea necesario.

INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS Formulario Nº B-4/6.1

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Bibliografía mínima obligatoria.

*Bibliografía mínima obligatoria* (señalar autor, título, editorial y año)	Ejemplares disponibles por jornada	Otras carreras que utilizan este libro*
CÓMO SE HACE UN COMIC. SCOTT MAC CLOUD. EL COMIC Y EL ARTE SECUENCIAL, WILL EISNER.

(*) Indicar al lado de la(s) carrera(s)si es parte de la bibliografía obligatoria(O) o complementaria (C).

Repetir este formulario cuantas veces sea necesario

INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS Formulario Nº B-4/6.2

PRESENTACION DE PROYECTOS DE NUEVAS CARRERAS

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Bibliografía complementaria.

*Bibliografía complementaria* (señalar autor, título, editorial y año)	Ejemplares disponibles por jornada	Otras carreras que utilizan este libro*
Todo tipo de revistas de historietas o libros ilustrados

(*) Indicar al lado de la(s) carrera(s)si es parte de su bibliografía obligatoria(O) o complementaria (C).

Repetir este formulario cuantas veces sea necesario

TALLER COMIC 3, ALPES 2011

2011-03-24T08:38:00.000-07:00

Estaremos trabajando todo este semestre y por ello es bueno leer el siguiente texto sobre el proceso y requerimientos del taller:

¿Qué hacer?

Una historieta, que tenga una investigación transversal de temas a elección, traducido en el lenguaje formal de las historietas, usar las herramientas propias de la investigación (entrevistas, trabajo de campo, salida a terreno, documentación, etc). Un ejemplo de este tipo de trabajos está en autores como Joe Sacco, Marjane Satrapi, Art Spiegelman, Rius, etc.

¿Cómo hacer?

a partir de los elementos que considere conveniente, el formato de trabajo será block 1/8.

¿Con qué reforzar el proceso?

- Visionados de material audio visual , referente al tema.

¿Cómo se entrega el producto final (examen)?.

Primeras fechas calendario:

Miércoles 6: Primera revisión de concepto a investigar.

NOTAS TALLER COMIC 1, 2010, INSTITUTO ARCOS

2010-12-22T07:08:00.000-08:00

EXÁMEN TALLER COMIC 2, MARTES 21 DICIEMBRE,2009, 10:55 HRS,INSTITUTO ARCOS

2010-12-19T18:44:00.001-08:00

Alumnos:
Este martes 21 de Diciembre, 2010,como acordamos la entrega del examen de Taller de comic 2, tiene las siguientes características:

-Un impreso-maqueta de revista de la historieta.
-Un respaldo digital de revista

Y algunos requerimientos:

-La historia se entrega completa, 20 páginas mínimo.
-El horario de recepción es de 10:55 a 11:30, sala 301, los trabajos que lleguen fuera de este horario serán considerados como no-entregados.

El Profesor.

CHARLA LUNES 3 AGOSTO

2009-07-29T15:36:00.000-07:00

HISTORIETA BORGEANA

2008-08-11T23:15:00.000-07:00

Oliver Contreras, alumno de la escuela de ilustración del instituto Alpes, adaptó a historieta el cuento "El Hombre de la esquina Rosada" de Jorge Luis Borges, acá un botón misceláneo

EXAMEN TALLER DE HISTORIETAS(22-07-08)

2008-07-29T11:26:00.000-07:00

Con las visitas ilustres de los dibujantes Mariano Ramos y Gonzalo Martínez, revisamos los trabajos de los chicos y chicas de Ilustración del instituto Arcos, luego subimos más imágenes

OSKI,¿un maestro olvidado?

2008-07-14T09:16:00.000-07:00

Oscar Conti, alias Oski nació en Argentina, y comenzó su carrera junto a Quino en la mítica revista Rico Tipo, a fines de los 60 hizo carrera en Chile, destacando sus portadas para la inolvidable Cabrochico.Las imágenes de esta galería son una serie de serigrafías que componen una carpeta llamada VERA HISTORIA DE LAS INDIAS-edición chilena- y si...yo la tengo, jia, jia...ah las fotos son de -O-.

INOLVIDABLE TALLER EN BUENOS AIRES

2008-06-26T13:30:00.000-07:00

El recién pasado sábado 24 de mayo, en el marco del 1 encuentro internacional de historietas "Viñeta Sueltas, estuvimos,junto al francés Ivan Brun y el suizo Philippe Bequelin, en un taller para niños y adolescentes en el club deportivo Defensores del Chaco, miren que cosas bellas que escribieron estos muchachos...."Le toca el turno a Christiano. Va a lo seguro según sus propias palabras, aunque después vamos a ver que su intención supera lo ahí trazado. Dibuja una viñeta y en ella a Condorito, el personaje de la historieta que hizo reír a varias generaciones (cuyo creador es el historietista chileno Pepo). Pero a continuación dibuja dos viñetas más, pero las deja vacías y no como un recurso retórico sino como una invitación. Pareciera que su timidez no se lo permitiera, o tal vez sea ese su mejor lenguaje, pero ese gesto lo dice todo: “creemos juntos”. Y extendió la fibra a los chicos. Ese gesto es la mano extendida del niño que comparte su mejor juguete o la de un hombre que invita a crear."

Para leer artículo completo pinche AKÁ

LLUEVE TINTA CHINA (taller en Arcos,2008)

2008-06-20T11:33:00.000-07:00